想让孩子别过早发生性关系 就让他们接受正规性

经过对青少年性教育的研究，我们发现，接受正规性教育的青少年相较于缺乏此类教育的同龄人，其初次性行为发生的时间更为适当且晚一些。更为重要的是，他们更倾向于采取避孕等防护措施，这无疑为父母们对于孩子过早涉足性领域的担忧带来了一线希望。

这份报告并没有足够的数据来讨论禁欲教育和节育教育哪一种更为优越，但显然的是，正如一些批评家所误解的，性教育并不会促使青少年过早涉足性行为。相反，它帮助他们在面对这一问题时做出更为明智的决策。

这项研究是由古特马赫研究所生殖健康研究中心进行的全国性调查，调查对象主要是年龄在15至24岁的青少年。在这份调查中，共有4691名受访者分享了他们的性教育经历以及初次性行为的年龄。

结果显示，大约三分之二的女性和超过半数男性在接受性行为前已经掌握了生育控制的相关知识。仍有部分青少年缺乏充分的性教育，其中约五分之一的受访者表示他们仅知道如何推迟性行为的发生，而有大约四分之一的男女甚至完全没有接受过任何形式的性教育。

值得注意的是，以二十岁为界，接受过性教育的青少年在此前发生性行为的比例明显低于未接受过教育的青少年。受过教育的青少年更倾向于在初次性行为中采取保护措施，他们的性伴侣选择也更加审慎，更倾向于与年龄差距不超过三岁的人交往。

性教育的效果并非无懈可击。在某些思想传统保守的地区，性教育的效果并不显著，这可能与人们对避孕措施的接受度较低有关。我们还必须警惕到性教育中的不平等现象：少数民族和低收入家庭的学生往往难以获得有效的性教育，而这些人群的生殖健康状况和青少年怀孕率往往不容乐观。普及全面有效的性教育仍然是我们面临的重要任务。