人教社就插图问题致歉

小学数学教材插图争议背后的深刻反思与积极行动

日期：2022年5月28日

人民教育出版社，一直以来秉持着为广大学子提供优质教育资源的初心，近期却因小学数学教材的插图引发社会热议。在公众的关注和质疑声中，人教社迅速反应，坦诚面对争议，向全社会表达深深的歉意。他们认识到，这些插图确实存在问题，引发了不必要的担忧和误解。

面对这一事件，人教社迅速启动整改措施。他们立即成立专项工作专班，全面负责插图的整改工作。为了保障新教材的质量，他们承诺在2022年9月1日前完成所有插图的重新绘制和更换，确保新教材在秋季学期能准时进入课堂。不仅如此，他们还将在全国范围内重新遴选优秀设计团队，严格遵循教材编制规范，同时积极听取师生及家长的宝贵意见。

此次事件引起了教育部的高度重视。教育部责成人教社立即整改，并迅速部署全国中小学教材的全面排查工作。审查的焦点主要集中在教材内容及插图的正确导向、文化价值和审美标准上。为了更加公开透明地处理这一问题，教育部还于2022年8月通报了处理结果，对涉及此次事件的27名失职失责人员进行了严肃追责问责。公众欣喜地看到，教育部还设立了公众意见反馈渠道（），以加强社会监督，使教材审查机制更加完善。

在这一事件中，人教社展现出了积极的态度和决心。他们深知教材对于每一个孩子成长的重要性，因此他们决心以更高的标准、更严的要求来重新绘制教材插图，确保每一幅插图都能传递正确的价值观，体现文化的深厚底蕴，满足广大师生的审美需求。他们也欢迎社会各界继续关注和监督，共同为孩子们的成长创造更好的教育环境。

对于这次事件，我们既看到了教育部门的严肃处理，也看到了人教社的反思和积极行动。我们坚信，通过这次事件，我们的教材质量将得到进一步提升，为广大学子提供更加优质的教育资源。