杭州小学晒太阳

一、课间监控喊话制度

为了保证学生们的课间休息权益，杭州下沙第一小学实施了创新的监控喊话制度。通过实时监控系统观察教室动态，一旦发现有教师超时授课或学生们仍滞留教室的情况，校领导将立刻通过广播发出温馨的提醒。

教师提醒篇章：

“某老师，您的教学热情我们深感敬佩，但课程已结束，辛苦您下课了！让学生们享受一下课间的欢乐时光。”

学生引导篇章：

“亲爱的某同学，窗外的阳光正在向你招手。别再留恋课桌，外面阳光明媚，可以出去玩耍了！”

这一制度的实施，确保了学生们每天都能获得充足的户外活动时间，让他们可以选择游戏、阅读、聊天或者晒太阳等多样化的放松方式，更好地调节身心状态。

二、周末“晒太阳”主题作业

面对连续阴雨天气对学生们身心的挑战，杭州外语实验小学独具匠心，推出了一项特色作业。在周末，学校不布置传统的书面作业，而是邀请学生们与太阳来个“约会”，进行户外活动。

作业内容：

学生们在阳光下进行趣味运动，比如踢足球、骑自行车或者野餐等，并拍照记录下来。这个作业旨在让学生们走出室内，享受阳光的沐浴。

实施背景：

由于当地连续经历了一个月的阴雨天气，学生们普遍渴望户外活动。学校通过调查发现，学生们对阳光的渴望超出了我们的想象。学校决定给他们一个与阳光亲密接触的机会。

创意呈现：

学生们提交的作业照片中，展现了他们与太阳的创意互动。他们用铁铲“种太阳”、用渔网“捞太阳”等趣味形式，表达对阳光的珍惜和喜爱。这些创意照片不仅令人忍俊不禁，也展现了学生们的无限想象力。

三、教育理念延伸

上述两项措施都体现了学校对“张弛有度”教育理念的深入实践。

1. 注重身心健康：学校通过强制课间活动和周末晒太阳作业等措施，保护学生们的视力，调节他们的身心状态。

2. 灵活教学安排：学校根据天气变化灵活调整教学安排，充分尊重自然规律和学生们的心理需求。这种人性化的设计能够更好地满足学生们的发展需求。

3. 培养创造力：通过开放式作业和创意活动，学校鼓励学生们在自然环境中自由发挥，激发他们的想象力和创造力。这种教育方式有助于培养学生们的创新意识和实践能力。