小学科学教学案例

一、跨学科整合类实践案例

1. 沙面小学“数智赋能跨学科”创新项目

沙面小学利用数智技术，通过独特的“145”协同教研模式和新颖的“1+5+N”学习范式，构建了一个跨学科的主题框架。在英语课程中，教师们巧妙地结合了地理知识，设计了一堂富有创意的《How can you have a summer holiday?》课程。在这堂课中，学生们通过数据分析规划旅行路线，将科学与实际生活紧密相连，体验了一场别开生面的学习之旅。

2. 广东实验中学荔湾学校的“班牌照明工程”

在广实荔湾学校，一场与电路知识紧密相关的班牌照明工程成为了学生们的实践课堂。在“电”单元的教学中，学生们全程参与了班牌照明的设计、制作和迭代过程。结合所学的电路知识，他们真实体验了产品开发的整个过程，不仅提升了技术思维，还锻炼了团队协作能力。

二、核心素养培育案例分享

1. 磁铁课堂的魅力

教师们通过一系列有趣的磁铁实验，如吸附小汽车和铁球，引导学生分组验证磁铁的特性。在展示环节，学生们用条形磁铁吸附回形针，直观地感受磁力的作用，这样的教学方式极大地激发了学生们的学习兴趣。

2. 《岩石与矿产》单元的

基于大象版教材，教师们设计了丰富的活动，如标本观察和工业应用分析。学生们通过对比花岗岩和大理岩的标本，学会用科学的词汇描述岩石的特征，增强了他们对矿物资源的保护意识。

三、STEM/STEAM融合精彩实例

1. 《风的观测》STEAM综合项目

在原有的教材基础上，教师们巧妙地增加了风向标制作的任务。学生们通过测试和优化方案，结合风速等级的判断标准，完成了一个包含科学原理、工程设计和数学测量的综合评价量表。这一项目将科学、技术、工程和数学有机地融合在一起。

四、教学模式创新的脚步

1. 旅顺口区“实验+互动”示范课的崛起

旅顺口区的教学改革势头强劲。在示范课中，教师们采用新版教材先导课的形式，将趣味实验与小组合作完美结合。动态的实验展示让学生们更加直观地了解物质的变化过程，任务单的引导则使课堂更加高效。

2. 儿童哲学融合型课堂的新尝试

在科学实践中，儿童哲学的理念也被融入其中。在“点亮班牌”项目中，学生们经历了问题发现、产品迭代和售后回访的完整流程。他们通过反思日志记录思维的发展，实现了科学思维和工程实践的双向提升。

实施特点总结：当前的教学案例呈现出跨学科整合常态化、实践化以及评价工具精细化的三大趋势。内容设计从教材拓展至真实问题，注重学科间的知识迁移；方法创新采用任务驱动和工程流程模拟；评价体系则引入多维量规和强调过程性记录。福建省通过评选百个优秀案例，推动了科学教育从形式创新向素养落地的转化，展现了我国教育的创新与进步。