小鸟天堂 小鸟天堂课文

一、背景介绍

源于巴金先生的一次难忘的旅行经历。那是1933年，巴金先生游览了广东新会天马村，并创作了这篇富有生命力的散文。后来，在1982年，巴金亲自为此地命名为“小鸟天堂”，使这个景区声名远播。这里有一个自然的奇观：一棵历经380多年的榕树，经过气根的不断繁衍，形成了一个占地二十亩的独木林。在这片绿意盎然的生态家园里，栖息着三万多的鸟类，形成了一幅“树鸟相依”的生态画卷。

二、课文内容详解

文章结构独特，按照时间的顺序，分别描绘了傍晚时分的静态榕树和清晨时分的群鸟活动。开篇以晚霞、河流等宁静和谐的场景作为铺垫，引领读者进入这个美妙的自然世界。

在写作上，巴金运用了动态和静态描写的结合手法，使得文章既富有生机又充满诗意。词语的运用也十分生动，如“应接不暇”“不可计数”等，生动地展现了鸟群的数量之多和活动的热闹场面。

三、语文知识点

文章中有一些重要的字词需要注意。例如，“数”“禁”“应”等多音字，需要准确掌握其在此处的发音。还有一些容易混淆的词语，如桨和奖、榕和溶、纠和叫等形近字，需要仔细辨别。

在修辞手法方面，巴金运用了比喻和拟人等手法。比如，用“绿色的墨团”来形容树冠，以及用“鸟鸣捡走”等富有诗意的表达，使得文章的描写更加生动形象。

四、教学要点概括

教学目标主要是让学生深入体会人与自然和谐共生的主题，并学习景物描写的方法。在预习建议中，学生可以绘制榕树生长示意图，收集巴金的其他作品，以便更好地理解和欣赏这篇散文。

五、延伸知识拓展

除了文章所描绘的自然景观，这个“小鸟天堂”还具有极高的生态价值。它位于候鸟迁徙的路线之上，其中有九种国家重点保护的鸟类。这里形成了一个完整的生物链，“鱼食鸟粪-鸟捕鱼虫”，是生态系统中一个难得的典型案例。

在当代，这个自然奇观已经得到了充分的保护和发展。它已经扩建为270公顷的国家湿地公园，成为城市中的重要生态屏障，既保护了生物多样性和生态平衡，也为人们提供了一个亲近自然、感受自然之美的场所。