抓住2岁孩子们想象力的黄金时期

黄金时期的想象力萌芽两岁孩童的奇妙世界

两岁，一个看似微不足道的年纪，却恰恰是孩子们想象力蓬勃发展的黄金时期。在这个年纪，孩子们的想象活动开始萌芽，他们开始将感知过的形象、在生活中见过的东西重新创造出来。虽然此时的想象内容相对贫乏，没有多大的意性，但它却为孩子们日后丰富的想象力打下了坚实的基础。这是一个低级的想象活动，是一种再造想象，也是我们今天所要的早教问题中的关键一环。

众所周知，想象力对人类文明的创造具有十分重要的意义。无论是科学研究、艺术创作还是日常生活，都离不开想象力。从小培养儿童的想象力就显得尤为重要。想象力来源于生活，来源于对客观事物的感知。为了培养幼儿的想象力，我们需要丰富他们的生活体验，让他们在生活中积累更多的经验和知识，为想象力的发挥提供源源不断的素材。

想象，是一种心理过程。在这个过程中，人们在头脑里对保存的事物形象进行加工改造，形成新的形象。这些新形象可能是你从未感知过的，比如文学作品中的虚构人物，如西游记中的孙悟空、唐僧等。这些角色在现实世界中并不存在，但在我们的想象中却能栩栩如生。

人类想象力的高低与知识、生活经历、兴趣习惯密切相关。两岁的幼儿已经开始对日常生活经验进行丰富的想象。他们可能会玩过家家，模仿大人做饭、照顾娃娃，把椅子想象成汽车等。随着孩子语言水平和生活经验的积累，他们的想象力将进一步发展。

那么，如何培养孩子们的想象力呢？除了为他们创造积极的想象环境，我们还要培养孩子的语言能力。因为让孩子们借助词语进行想象是十分重要的。家长们可以给孩子提供模型餐具，让他们模仿大人的样子照顾玩具宠物，这样既能发展他们的想象力，也能锻炼他们的语言能力，并让他们体验人际交往中的情感。讲童话、描述图片内容、表演、绘图、游戏等活动也是培养想象力的有效途径。

在日常生活中，家长们可以让孩子模仿做一些如“过家家”的游戏，让他们扮演自己心目中的大人角色。当孩子在这些游戏中自由发挥时，家长们应给予积极的鼓励，而不是干预和制止。

想象力对于人类的文明发展有着不可磨灭的贡献。在两岁的这个黄金时期，家长们应该把握好这个时机，通过各种方法丰富孩子的想象力。这对孩子未来的成长和人生道路都将大有裨益。让我们共同为孩子们插上想象的翅膀，让他们在广阔的天空中自由翱翔。