当小学生遇见苏轼

当小学生遇见苏轼，一场别开生面的文学之旅悄然展开。

小学生们的心中，苏轼不再只是一个遥远的历史人物，而是他们探索、学习和感悟的伙伴。杭州市天长小学的孩子们，在老师的引领下，如同小小的探险家，深入挖掘“杭州老市长”苏东坡的丰富故事。他们了解苏轼在杭州的五年任期内，如何致力于城湖关系的和谐，以及他对西湖十景确立的卓越贡献。

而在清华附小的学子们眼中，苏轼的形象更为立体。他们不仅了解苏轼的生平事迹，更通过吟诵他的诗词，感受其文字中的韵味与意境。他们临摹苏轼的书法和画作，体验其艺术造诣，全方位地领略苏轼的魅力。

在老师的指导下，小学生们还会开展以苏轼为主题的小课题研究。这些课题研究报告如同小小的学术著作，内容丰富，主题各异。有的研究苏轼与大数据的结合，探索如何通过数据更深入地了解苏轼；有的则关注苏轼的旅游品牌价值，探讨苏轼对旅游业的贡献；还有的研究苏轼与王安石、欧阳修的对比，挖掘他们之间的文学差异和人生轨迹。

小学生们还将自己的热情投入到各种形式的活动之中。他们制作旅游纪念卡，用色彩和创意记录苏轼的足迹；他们喊麦宣传苏轼文化，让更多人了解这位文学巨匠的辉煌；他们还创作诗配画，以图像和文字的交融，表达对苏轼的敬仰和喜爱。

在这些活动中，小学生们是真正的主角。他们在研究过程中虽然得到了家长和老师的帮助，但分析、撰写报告都出自他们的独立思考和努力。他们像小小的探险家，在文学的海洋里乘风破浪，遇见苏轼，便是一场收获满满的旅程。

当小学生遇见苏轼，他们通过丰富多彩的学习与探索，不仅了解了这位伟大的文学家，也在与苏轼的邂逅中，感受到了文学的魅力，汲取了历史的营养，不断成长为有思想、有情怀的新一代。